全国大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）介绍

一、总体介绍

全国大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）于1999年开始实施，采用计算机化考试形式，考试时间为每年5月和11月，分四级（CET-SET4）和六级（CET-SET6）两个级别。自2016年起，CET-SET作为口试考核环节，被纳入全国大学英语四、六级考试（CET）考核体系中。考生完成CET笔试报名，则具备报考相应级别口语考试的资格，其成绩作为口试成绩与同次笔试成绩一并印制在CET成绩报告单上。

（二）考核要求

CET-SET4：要求考生能用英语就熟悉的话题进行简短但多话轮的交谈；能对一般性事件和现象进行简单的叙述或描述；经准备后能就熟悉的话题作简短发言。语言表达较清楚，语音、语调和语法基本正确。能运用基本的口头表达与交流的策略。

CET-SET6：要求考生能用英语就一般性话题进行比较深入的多话轮交谈；能陈述事实、理由和描述事件、现象等；能表达个人意见、情感、观点等；能在对话中进行争辩、解释、比较、论证等。语言表达结构清晰，观点明确，语音、语调和语法正确。能较好地运用口头表达与交流的策略。

（三）考核技能

A 口头阐述

1．陈述事实、理由、观点等

2．描述人物、事件、现象等

B 口头互动

3．交换意见、交流情感和观点等

4．争辩、解释、比较、论证等

C 运用合适的口头表达与交流的策略

（四）考试内容及形式

CET-SET采用计算机化考试形式，通过计算机考试系统，完成考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。

考核内容及流程如下：

1．CET-SET4内容和流程

任务	任务名称	考试过程	答题时间
热身	自我介绍	根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟。	每位考生发言20秒（两位考生依次进行）
任务1	短文朗读	考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。考试时间约2分钟。	每位考生朗读1分钟（两位考生同步进行）
任务2	简短回答	考生回答2个与朗读短文有关的问题。考试时间约1分钟。	每位考生发言40秒（两位考生同步进行）
任务3	个人陈述	考生准备45秒后，根据所给提示作陈述。考试时间约2分钟。	每位考生发言1分钟（两位考生同步进行）
任务4	两人互动	考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。考试时间约4分钟。	两位考生互动3分钟

考试流程	内容	时间	形式
1	考生对设备进行测试	5分钟	考生自主完成
2	考生自我介绍	1分钟	人机对话
3	短文朗读	2分钟	人机对话
4	简短回答	1分钟	人机对话
5	个人陈述	2分钟	人机对话
6	两人互动	4分钟	人人对话

2.CET-SET6内容和流程

任务	任务名称	考试过程	答题时间
第一部分	自我介绍和问答	先由考生自我介绍，然后回答考官提问。考试时间约2分钟。	自我介绍：每位考生20秒（两位考生依次进行）回答问题：每位考生30秒（两位考生同步进行）
第二部分	陈述和讨论	考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题讨论。考试时间约8分钟。	个人陈述：每位考生1分30秒（两位考生依次进行）两人讨论：3分钟
第三部分	问答	考生回答考官的一个问题。考试时间约1分钟。	每位考生45秒（两位考生同步进行）

考试流程	内容	时间	形式
1	考生对设备进行测试	5分钟	考生自主完成
2	自我介绍和问答	2分钟	人机对话
3	陈诉和讨论	8分钟	人人对话
4	问答	1分钟	人机对话

（五）成绩发布及成绩报告单

成绩发布：口语考试成绩将与当次CET笔试成绩同期发布。

成绩描述：成绩分为A、B、C、D四个等级；成绩为D等及以上的考生将获得同时含有笔试成绩和口试成绩的成绩报考单。各成绩等级解释如下：

CET-SET4能力等级描述

等级	等级描述
A	能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
B	能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。能就熟悉的话题作较连贯的发言。能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。
C	能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。能就熟悉的话题作简短的发言。能简单地叙述或描述一般性事件和现象。
D	尚不具备英语口头交际能力。

CET-SET6能力等级描述

等级	等级描述
A	能用英语就一般性话题进行深入的交谈。能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
B	能用英语就一般性话题进行较深入的交谈。能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等。能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
C	能用英语就一般性话题进行简单的交谈。能基本表达个人意见、情感、观点等。能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。
D	尚不具备基本的英语口头交际能力。

（六）考试时间安排

CET-SET每年开考两次，分别为5月和11月，具体时间另行公布，每次考试为两天，第一日实施CET-SET4，第二日实施CET-SET6。每一考试日为一个考次，考次代码为“级别首字母+年度代码+考试日在本年度内序号”（例如2017年5月第一天CET-SET4考试为F171次，第二天CET-SET6考试为S172次，11月份第一天 CET-SET4考试为F173次，第二天CET-SET6考试为S174次），每考次设10个正式场次，2个备用场次，具体时间安排如下：

上午		下午
场次（代码）	时间	场次（代码）	时间
场次1	8:30-9:00	场次6	13:30-14:00
场次2	9:15-9:45	场次7	14:15-14:45
场次3	10:00-10:30	场次8	15:00-15:30
场次4	10:45-11:15	场次9	15:45-16:15
场次5	11:30-12:00	场次10	16:30-17:00
备用场（11）	12:15-12:45	备用场（22）	17:15-17:45

二、考场设备检测

1．设备检测目的

CET-SET采用计算机化考试形式，考试软件能够在考场现有设备下正常运行，是考试顺利实施的关键。CET-SET设备检测包括两部分，一是考场环境检测，其中包括服务器、网络、考试机的检测，以确定考点所能提供的机位数；二是语音设备测试，该测试一般在考前一至两天进行，排除故障耳机。

2．设备检测流程

测试环节	测试内容	测试要求
系统安装	在服务器和考试机上安装测试系统	1.在服务器上是否可以成功安装。 2.抽检部分考试机是否能登录进入考试系统。
压力测试	测试分卷、登录、分组、讨论和收卷时服务器及网络的压力	1.试题分发环节：要求按正式题目进行下发，并记录下发时间。 2.登录环节：要求所有考试机尽量在同一时间进行登录，并能模拟出考生多次点击的情况。记录所有考生登录时间及服务器压力最大压力值。 3.分组环节：按登录时间先后进行分组，记录分组开始到分组完成的时间。 4.讨论环节：要求按照同组考生同5分钟内同时不间断说话的数据量进行交换测试，记录网络压力。 5.收卷环节：每台考试机按各部分答案最大数据量尽量同时进行回收，记录服务器压力、网络最大流量以及全部回收所用时间。收卷内容包括，音频文件，考场记录文件，轨迹文件。系统须核实所回收数据完整后方可确认回收成功。
设备测试	测试显卡、声卡、耳麦是否正常	采用考生考试时所用的测试程序，但可以缩短测试时间，对视频、音频播放情况、耳麦进行测试。测试情况需要进行记录。
语音设备测试	测试显卡、声卡、耳麦是否正常	通过考生模拟测试，或工作人员通过语音识别进行测试，完成对显卡、声卡、耳麦的测试。

3．设备检测指标

100M网络,服务器100M网卡，最大250名考生。

序号	测试环节	指标
1	分卷环节	l 所有考试机完成试卷下发时间要求控制在2分钟以内。 l 服务器CPU使用率要求控制在70%以内。 l 网络状态较好时（无丢包，网络延迟<10ms）：<1000ms120 l 网络状态一般时（无丢包，网络延迟<50ms）：<=1000ms120 l 网络状态较差时（丢包率<=5%，网络延迟<100ms）：<=1000ms*240)（建议调整环境）
2	登录环节（含分组）	l 服务器CPU使用率要求控制在70%以内。 l 单个学生登录发送数据量控制在10Kbyte以内。 l 所有学生登录成功响应时间要求控制在500ms以内。 l 网络状态较好时（无丢包，网络延迟<10ms）：<500ms l 网络状态一般时（无丢包，网络延迟<50ms）：<=500ms l 网络状态较差时（丢包率<=5%，网络延迟<100ms）：<=1000ms) （建议调整环境）
3	讨论环节	l 服务器CPU使用率要求控制在70%以内。 l 学生机CPU使用率要求控制在50%以内。 l 音频通话延时要求控制在100ms以内。 l 网络状态较好时（无丢包，网络延迟<10ms）：<100ms l 网络状态一般时（无丢包，网络延迟<50ms）：<=100ms l 网络状态较差时（丢包率<=5%，网络延迟<100ms）：<=250ms) （建议调整环境）
4	收卷环节	l 服务器CPU使用率要求控制在70%以内。 l 所有数据包上报完成时间要求控制在2分钟以内。 l 网络状态较好时（无丢包，网络延迟<10ms）：<1000ms120 l 网络状态一般时（无丢包，网络延迟<50ms）：<=1000ms120 l 网络状态较差时（丢包率<=5%，网络延迟<100ms）：<=1000ms*240) （建议调整环境）
5	语音设备检测	l 通过语音识别和信噪比检测。